做為服務(wù)民生的重要部門(mén)，濮陽(yáng)“三李”精神發(fā)源地之一，市公用事業(yè)局在本輪集中教育活動(dòng)，將把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)李全芳精神，倡樹(shù)李全芳式敬業(yè)模范為重點(diǎn)，緊密?chē)@“一個(gè)主題”——即“擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)、服務(wù)”，突出行業(yè)特色，開(kāi)展“五比五爭(zhēng)”活動(dòng)，通過(guò)比、爭(zhēng)，使擔(dān)當(dāng)具體化、敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)模式化，促進(jìn)解決攻堅(jiān)克難能力不強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不高；工作責(zé)任心不強(qiáng)、主動(dòng)性積極性不高；為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量不高等問(wèn)題，以思想觀念的新解放、干部作風(fēng)的新轉(zhuǎn)變、發(fā)展環(huán)境的新優(yōu)化，推動(dòng)公用事業(yè)新跨越。
“五比五爭(zhēng)”，即“在崗位之間、科室之間、單位之間開(kāi)展“比學(xué)習(xí)、在創(chuàng)新思維上爭(zhēng)先，比擔(dān)當(dāng)、在宗旨信念上爭(zhēng)先，比敬業(yè)、在奉獻(xiàn)進(jìn)取上爭(zhēng)先，比服務(wù)、在群眾滿(mǎn)意上爭(zhēng)先，比作風(fēng)、在求真務(wù)實(shí)上爭(zhēng)先”活動(dòng)。
一是比學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新思維上爭(zhēng)先。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，將“學(xué)”、“講”、“查”、“寫(xiě)”相結(jié)合，同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)教育情況組織考核，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
二是比擔(dān)當(dāng)，在宗旨信念上爭(zhēng)先。通過(guò)開(kāi)展干部下基層、建立擔(dān)當(dāng)評(píng)價(jià)體系、“為官不為”專(zhuān)項(xiàng)整治等活動(dòng)，拉近黨員干部與群眾的距離，增進(jìn)與群眾的感情，從而進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念和宗旨意識(shí)。
三是比敬業(yè)，在奉獻(xiàn)進(jìn)取上爭(zhēng)先。通過(guò)制定敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、科室開(kāi)展比爭(zhēng)，開(kāi)展“敬業(yè)標(biāo)兵”評(píng)選，大力弘揚(yáng)維護(hù)職業(yè)榮譽(yù)、恪守職業(yè)道德、規(guī)范職業(yè)行為、創(chuàng)造職業(yè)價(jià)值的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激發(fā)系統(tǒng)干部職工共建美好家園、共創(chuàng)幸福生活的熱情與動(dòng)力。
四是比服務(wù)，在群眾滿(mǎn)意上爭(zhēng)先。實(shí)行服務(wù)過(guò)錯(cuò)零容忍，對(duì)不適合規(guī)范要求的人或行為進(jìn)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)；發(fā)揮“老李服務(wù)熱線”典型示范作用，帶動(dòng)行業(yè)窗口服務(wù)水平整體提升；提高行政審批效率。進(jìn)一步提高群眾滿(mǎn)意度。
五是比作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上爭(zhēng)先。要圍繞“擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)、服務(wù)”主題，深入查擺問(wèn)題，抓好整改落實(shí)。進(jìn)一步暢通群眾訴求征集渠道，廣泛征集問(wèn)題并解決落實(shí)到位。解決好涉及群眾切身利益具體問(wèn)題。積極研究探索龍豐熱電2×60萬(wàn)KW機(jī)組投用之前國(guó)電和龍豐熱電增容擴(kuò)容等，解決好未供暖和待供暖問(wèn)題。解決好燃?xì)鈮毫Σ蛔恪鈮翰环€(wěn)問(wèn)題，保證用氣高峰期安全平穩(wěn)供應(yīng)。解決好行業(yè)監(jiān)管相關(guān)問(wèn)題。抓好產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管、工程建設(shè)監(jiān)管、安全生產(chǎn)監(jiān)管，從制度、辦法、手段上做好下篇文章。